Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 4 № 42
i

Вы по­лу­чи­ли элек­трон­ное пись­мо от Вашей по­дру­ги по пе­ре­пис­ке Зои из Ве­ли­ко­бри­та­нии. Ниже при­ведён от­ры­вок из этого пись­ма.

 

From: Zoe@friend.uk
To: Friend@mail.ru
Subject: Homework

...My teachers at school don’t give me much homework. I think it’s good.

When do you do your homework? Do your teachers give you a lot of homework? What is the most difficult subject for you?

 

На­пи­ши­те ей от­вет­ное пись­мо объёмом 60–70 слов, от­веть­те на три ее во­про­са. Офор­ми­те свой ответ в со­от­вет­ствии с пра­ви­ла­ми оформ­ле­ния пись­ма. Не пи­ши­те адрес и дату. Не за­будь­те по­бла­го­да­рить по­дру­гу за по­лу­чен­ное пись­мо.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Hello Zoe,

Thank you for your letter. I always have a lot of homework. Our Math teacher gives us tons of homework every day. Usually I do my homework at home. The most difficult subject for me is Russian because I have to write a lot and I don't like writing. What are you most and least favourite subjects?

Best wishes,

Peter

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­ния 4

(«Элек­трон­ное пись­мо»)

Баллы
К1.  Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи3
За­да­ние вы­пол­не­но пол­но­стью: со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии: даны пол­ные и точ­ные от­ве­ты на три во­про­са; сти­ле­вое оформ­ле­ние речи вы­бра­но пра­виль­но с учётом цели вы­ска­зы­ва­ния и ад­ре­са­та (об­ра­ще­ние, за­вер­ша­ю­щая фраза и под­пись); со­блю­де­ны при­ня­тые в языке нормы веж­ли­во­сти (бла­го­дар­ность за по­лу­чен­ное пись­мо или/и вы­ра­же­ние по­ло­жи­тель­ных эмо­ций от его по­лу­че­ния, на­деж­да на по­сле­ду­ю­щие кон­так­ты).

До­пус­ка­ет­ся один не­пол­ный или не­точ­ный ас­пект

3
За­да­ние вы­пол­не­но в ос­нов­ном:

один ас­пект не рас­крыт, ИЛИ два-три ас­пек­та рас­кры­ты не­пол­но или не­точ­но

2
За­да­ние вы­пол­не­но ча­стич­но: все слу­чаи, не ука­зан­ные в оце­ни­ва­нии на 3, 2 и 0 бал­лов1
За­да­ние не вы­пол­не­но: три и более ас­пек­та не рас­кры­ты, ИЛИ все пять ас­пек­тов рас­кры­ты не­пол­но или не­точ­но0
К2  Ор­га­ни­за­ция тек­ста2
Текст ло­гич­но вы­стро­ен и верно раз­де­лен на аб­за­цы; пра­виль­но ис­поль­зо­ва­ны сред­ства ло­ги­че­ской связи; струк­тур­ное оформ­ле­ние тек­ста со­от­вет­ству­ет нор­мам пись­мен­но­го эти­ке­та, при­ня­тым в стра­не изу­ча­е­мо­го языка. До­пус­ка­ет­ся 1 ошиб­ка в ор­га­ни­за­ции тек­ста2
Име­ют­ся 2–3 ошиб­ки в ор­га­ни­за­ции тек­ста1
Име­ют­ся 4 и более ошиб­ки в ор­га­ни­за­ции тек­ста0
К3.  Лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ское оформ­ле­ние тек­ста3
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры со­от­вет­ству­ют уров­ню слож­но­сти за­да­ния, до­пус­ка­ет­ся 1 лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка3
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры не пол­но­стью со­от­вет­ству­ют уров­ню слож­но­сти за­да­ния, име­ют­ся 2–3 лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки2
Ис­поль­зо­ван­ный сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры ча­стич­но со­от­вет­ству­ют

уров­ню слож­но­сти за­да­ния, име­ют­ся 4 лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки

1
Ис­поль­зо­ван­ный сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры не со­от­вет­ству­ют уров­ню слож­но­сти за­да­ния, име­ют­ся 5 и более лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок0
К4.  Ор­фо­гра­фия и пунк­ту­а­ция2
Ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки прак­ти­че­ски от­сут­ству­ют (до­пу­ще­но не более двух ор­фо­гра­фи­че­ских и/или пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок)2
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ор­фо­гра­фи­че­ские и/или пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки1
До­пу­ще­ны мно­го­чис­лен­ные ор­фо­гра­фи­че­ские и/или пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки (пять и более оши­бок)0
Мак­си­маль­ный балл10

 

1.  Вы­пол­не­ние за­да­ния  4 (элек­трон­ное пись­мо) оце­ни­ва­ет­ся по кри­те­ри­ям К1–К4 (мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов  — 10).

2.  При по­лу­че­нии обу­ча­ю­щим­ся 0 бал­лов по кри­те­рию «Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи» ответ на за­да­ние 4 по всем кри­те­ри­ям оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

3.  Если объём пись­ма менее 54 слов, то ответ на за­да­ние оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов по всем кри­те­ри­ям. Если объём более 77 слов, то про­вер­ке под­ле­жат толь­ко 70 слов, т. е. та часть элек­трон­но­го пись­ма, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет тре­бу­е­мо­му объёму.

4.  При опре­де­ле­нии со­от­вет­ствия объёма пред­став­лен­ной ра­бо­ты тре­бо­ва­ни­ям счи­та­ют­ся все слова, с пер­во­го слова по по­след­нее, вклю­чая вспо­мо­га­тель­ные гла­го­лы, пред­ло­ги, ар­тик­ли, ча­сти­цы.

В элек­трон­ном пись­ме об­ра­ще­ние и под­пись также под­ле­жат подсчёту. При этом:

— стяжённые (крат­кие) формы (на­при­мер, I’ve, it’s, doesn’t, wasn’t) счи­та­ют­ся как одно слово;

— чис­ли­тель­ные, вы­ра­жен­ные циф­ра­ми (на­при­мер, 5, 29, 2010, 123 204), счи­та­ют­ся как одно слово;

— чис­ли­тель­ные, вы­ра­жен­ные сло­ва­ми (на­при­мер, twenty-one), счи­та­ют­ся как одно слово;

— слож­ные слова (на­при­мер, pop-singer, English-speaking, thirty-two) счи­та­ют­ся как одно слово;

— со­кра­ще­ния (на­при­мер, UK, e-mail, TV) счи­та­ют­ся как одно слово.